Développement du langage chez l’enfant et signes d’alertes

• Développer ses compétences professionnelles en matière de développement du langage du jeune enfant, à la fois dans la connaissance du processus d’acquisition mais aussi dans la
prévention des difficultés :
1 – Connaître les étapes du développement du langage de 0 à 6 ans.
2 – Apprendre à favoriser le développement du langage.
3 – Savoir identifier à quel stade langagier l’enfant se situe.
4 – Identifier les principaux signaux d’alerte.
5 – Connaître les possibilités d’adressage.

Prise de contact : accueil et présentation du programme.

• Notions et étapes du langage :
Phase préverbale et phase verbale : de la naissance à 12 mois, de 12 mois à 72 mois.
• Fonctions du langage : aspect individuel et social.
• Favoriser le développement du langage
– le tour de rôle : Le jeu à 2, – le vocabulaire,
– la prononciation des mots, – le langage par la lecture,
– la capacité à raconter : posez des questions à l’enfant et encouragez-le à parler.
• Identifier les signaux d’alerte et incitation à consultation d’un professionnel.
Échanges et ateliers :
• Identification des signes pouvant alerter les professionnels : rôle de prévention précoce.
• Observation des comportements révélateurs.

Communication avec les parents :
Accompagnement et orientation des familles

Synthèse.

Formation présentielle.
Méthodes interactives.
Échanges et partages d’expériences.
Apports théoriques.
Analyse des pratiques.

Le bénéficiaire :
– prend connaissance de son niveau d’acquisition lors de la remise de son attestation de compétences.
– évalue à chaud / puis à froid l’action de formation.

L’entreprise bénéficiaire recevra un questionnaire pour évaluer l’impact de cette action.

Accompagnant éducatif et social, Agent territorial spécialisé dans les écoles maternelles ATSEM, Animateur/trice, Assistant/e maternel/le, Auxiliaire de vie, Auxiliaire de puériculture, Auxiliaire de vie scolaire, Auxiliaire de vie sociale, Auxiliaire scolaire , Auxiliaire de puériculture, Directeur/trice, Directeur/trice des ressources humaines, Educateur/trice de jeunes enfants, Educateur/trice spécialisé/e, Educateur/trice spécialisé/e en jeunes enfants, Educateur/trice Spécialisé/e, Maïeuticien, Psychomotricien/ne, Puéricultrice/teur, Sage femme.
Troyes, Paris, Lyon, Marseille, Aix-en-Provence, Toulouse, Bordeaux, Lille, Nice, Nantes, Strasbourg, Rennes, Grenoble, Rouen, Toulon, Montpellier, Douai, Lens, Avignon, Saint-Étienne, Tours, Clermont-Ferrand, Nancy, Orléans, Angers, Caen, Metz, Dijon, Béthune, Valenciennes, Le Mans, Reims, Brest, Pointe-à-Pitre, Les Abymes, Perpignan, Genève, Amiens, Bayonne, Le Havre, Mulhouse, Limoges, Nîmes, Dunkerque, Poitiers, Besançon, Pau, Annecy, Chambéry, Lorient, Saint-Nazaire, La Rochelle, Saint-Denis, Cayenne, Mayotte, Martinique, Nouvelle-Calédonie, Ajaccio, Bastia, Espagne, Italie, Hongrie, Australie, Belgique, Suisse.
MAJ06.2024/NoticeDescriptive
Catégorie :
Petite Enfance.
Durée conseillée :
7 heures.
Modulable :
Non.
Lieu de formation :
Intra.
Public :
Toute personne travaillant auprès de la petite enfance.
Prérequis :
Aucun.
Sanction de l’action :
Attestation de compétences.
Intervenant :
Formateur/trice expert du secteur petite enfance
Délais d’accès :
Entre trois jours et cinq semaines en fonction des pièces à fournir (nous consulter).
Accessibilité :
Si vous êtes en situation de handicap, contactez notre référent : inscriptions@sifam-formations.fr.
Un accompagnement sera mis en place.
Tarif :
Nous consulter.
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117 rue Pomier Layrargues
Résidence Le Pré d’Hermès
CS 30 009
34077 Montpellier Cedex 3

04.67.69.94.42

Horaires d’ouverture des bureaux :
Du lundi au vendredi de 8h00 à 17h00

contact@sifam-formations.fr

La certification qualité a été délivrée
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